O
deputado Roberto Carlos (PDT) apresentou, na Assembleia Legislativa da Bahia, o
Projeto de Lei que visa garantir quadras poliesportivas cobertas nos projetos
de construção das escolas públicas estaduais de ensino fundamental e médio da
Bahia e nas escolas onde já existam quadras poliesportivas que sejam cobertas,
deverão ser construídas coberturas. Assim como, as que não possuem quadras,
deverão ser feitas adaptações para que se tornem poliesportivas. As quadras
poliesportivas cobertas deverão ter condições mínimas de segurança e
funcionamento, com acessibilidade e equipamentos adaptados para o uso de
pessoas com deficiência.
deputado Roberto Carlos (PDT) apresentou, na Assembleia Legislativa da Bahia, o
Projeto de Lei que visa garantir quadras poliesportivas cobertas nos projetos
de construção das escolas públicas estaduais de ensino fundamental e médio da
Bahia e nas escolas onde já existam quadras poliesportivas que sejam cobertas,
deverão ser construídas coberturas. Assim como, as que não possuem quadras,
deverão ser feitas adaptações para que se tornem poliesportivas. As quadras
poliesportivas cobertas deverão ter condições mínimas de segurança e
funcionamento, com acessibilidade e equipamentos adaptados para o uso de
pessoas com deficiência.
De
acordo com o parlamentar, a falta de quadra poliesportiva coberta representa um
sério entrave no aprendizado associado à Educação Física, componente curricular
obrigatório do ensino básico. Segundo o movimento “Todos pela Educação”, há uma
tendência equivocada de se desprezar a Educação Física enquanto são favorecidas
as áreas tradicionais de ensino, como linguagens, matemática e ciências. Por
esse motivo, os investimentos são escassos na infraestrutura exigida para o
desenvolvimento da disciplina, por vezes encarada como mera recreação.
acordo com o parlamentar, a falta de quadra poliesportiva coberta representa um
sério entrave no aprendizado associado à Educação Física, componente curricular
obrigatório do ensino básico. Segundo o movimento “Todos pela Educação”, há uma
tendência equivocada de se desprezar a Educação Física enquanto são favorecidas
as áreas tradicionais de ensino, como linguagens, matemática e ciências. Por
esse motivo, os investimentos são escassos na infraestrutura exigida para o
desenvolvimento da disciplina, por vezes encarada como mera recreação.
“O
incentivo à prática de esportes desenvolvida pela disciplina da Educação Física
é algo que precisa ser resgatado nas escolas. A falta de espaços e equipamentos
adequados restringe a atividade a uma minoria de alunos. Mesmo em escolas que
têm quadras, a estrutura é deficiente, na grande maioria não há cobertura e, em
dia de calor, as atividades são realizadas debaixo de sol. Se chover, não tem
aula”, disse o deputado Roberto Carlos.
incentivo à prática de esportes desenvolvida pela disciplina da Educação Física
é algo que precisa ser resgatado nas escolas. A falta de espaços e equipamentos
adequados restringe a atividade a uma minoria de alunos. Mesmo em escolas que
têm quadras, a estrutura é deficiente, na grande maioria não há cobertura e, em
dia de calor, as atividades são realizadas debaixo de sol. Se chover, não tem
aula”, disse o deputado Roberto Carlos.
