O
Conselho Nacional de Educação aprovou nesta terça-feira (4) a nova Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio. A proposta que norteia o novo
ensino médio foi aprovada por 18 votos a 2. O documento regulamenta o conteúdo
mínimo que deve ser ministrado em todas as instituições de ensino do país.
Conselho Nacional de Educação aprovou nesta terça-feira (4) a nova Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio. A proposta que norteia o novo
ensino médio foi aprovada por 18 votos a 2. O documento regulamenta o conteúdo
mínimo que deve ser ministrado em todas as instituições de ensino do país.
Na
prática, a BNCC deverá ser implementada até 2020. “A grande diferença do ensino
médio a partir de agora é uma mudança, um ensino médio que não é mais o mesmo
ensino médio para todo mundo. Ele precisa trabalhar com diferenças que existem
do ponto de vista regional e até individual do próprio estudante”, diz o
presidente da comissão da BNCC no CNE, Eduardo Deschamps.
prática, a BNCC deverá ser implementada até 2020. “A grande diferença do ensino
médio a partir de agora é uma mudança, um ensino médio que não é mais o mesmo
ensino médio para todo mundo. Ele precisa trabalhar com diferenças que existem
do ponto de vista regional e até individual do próprio estudante”, diz o
presidente da comissão da BNCC no CNE, Eduardo Deschamps.
As
únicas matérias obrigatórias aos três anos de ensino são português e
matemática. Já as outras disciplinas poderão ser ter a carga horária flexibilizada
ao longo dos três anos de curso.
únicas matérias obrigatórias aos três anos de ensino são português e
matemática. Já as outras disciplinas poderão ser ter a carga horária flexibilizada
ao longo dos três anos de curso.
“O
trabalho com o estudante do ensino médio não será mais aplicado em disciplinas,
mas sim na resolução de problemas”, disse Eduardo.
trabalho com o estudante do ensino médio não será mais aplicado em disciplinas,
mas sim na resolução de problemas”, disse Eduardo.
“Em
vez de estudar especificamente uma disciplina de física ou química, eu posso
tratar de um problema de matemática e meio ambiente, aplicar os conhecimentos
conjugados. A organização [curricular] deixa de ser estanque e passa a ser mais
focada no cotidiano”, acrescentou.
vez de estudar especificamente uma disciplina de física ou química, eu posso
tratar de um problema de matemática e meio ambiente, aplicar os conhecimentos
conjugados. A organização [curricular] deixa de ser estanque e passa a ser mais
focada no cotidiano”, acrescentou.
Com
informações da Agência Brasil e G1
informações da Agência Brasil e G1
